摘要：充分挖掘黃河口文化的育人價值，是學校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命。黃河口文化教育校本化實踐的價值意蘊在于樹立學生文化自信，提升道德實踐，增強文化自覺。但是，黃河口文化教...
目前，部分中小學限制課間10分鐘活動的現(xiàn)象引發(fā)社會高度關(guān)注。對不同學生群體限制課間活動的理由各有不同，其中占比最大的理由是為了防止課間打鬧、奔跑或其他玩耍行為造成學生的意外傷...
從教育發(fā)展的歷史來看，學校管理可分為經(jīng)驗管理、科學管理和文化管理幾個階段，而“文化管理”無疑是學校管理追求的高級樣態(tài)。在現(xiàn)代化教育高質(zhì)量發(fā)展與提高學校治理體系與治理能力現(xiàn)代...
嘉 賓： 喬錦忠 北京師范大學教育學部教授、博士生導師 陳振念 甘肅省平?jīng)鍪薪逃茖W研究所所長 袁恩忠 浙江省安吉縣報福小學校長 張文志 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師華山...
民族團結(jié)進步教育長期致力于維護民族團結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識，增強各族人民對中華民族和國家的認同，增進中華民族凝聚力，弘揚愛國主義精神，維護國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和國家安全，...
《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”）頒布與實施，是對憲法之“在人民中進行愛國主義教育”精神的具體化，是新時代學校實施愛國主義教育的行動綱領(lǐng)。愛國主...
習近平總書記指出：“弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。”為加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉...
摘要：課堂教學是學校教育教學活動的主陣地，也是對青少年開展鑄牢中華民族共同體意識教育的關(guān)鍵。各級各類學校需落實落細教學目標，制定課堂教學方案；全方位優(yōu)化教學方法，提高課堂教...
摘要：作為習近平文化思想的重要組成部分，“著力培育和踐行社會主義核心價值觀”具有重大的理論和實踐意義，是堅定文化自信、建設(shè)文化強國的價值引領(lǐng)。從內(nèi)在特性和時代內(nèi)涵上來看，社...
摘要：STEM教育是以科學、技術(shù)、工程和數(shù)學的融合教育為主要內(nèi)容，注重創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的一種教育理念和教育形式，已經(jīng)成為各國教育改革發(fā)展的重要主題。聯(lián)合國教科文組織在上海...
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