霍邱縣城關鎮(zhèn)中心小學學生在科技節(jié)上鍛煉手眼協(xié)調能力。黎志 攝

　　一月的風從安徽省霍邱縣水門塘公園掠過，樹木蕭瑟，不時有鳥兒在枝杈間跳躍。

　　霍邱縣城關鎮(zhèn)中心小學五年級學生王旭廷拎著自制的“小鳥自動飲水喂食器”，蹦蹦跳跳地來了。她迫不及待想看看自己的小發(fā)明能不能發(fā)揮作用。

　　這一切的源頭，是學校舉辦的科技節(jié)。

　　家長們一談起城關鎮(zhèn)中心小學，都說這里的孩子“成績都很好”，但除了成績就說不出其他評價。加強校園文化建設，厚植學子成長沃土，深入推進素質教育，成為該校推進教育教學改革的重點努力方向。

　　近年來，學校與上海市的小學開展對口合作，拓寬了辦學視野。在一次上?？疾鞂W習的討論會上，盤桓在該校黨總支書記李雪梅心頭關于打造特色校園文化的設想逐漸成形：“一是去粗存精，結合鄉(xiāng)土文化，打造文化品牌項目；二是擁抱時代，了解社會前沿，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。”

　　回去之后，李雪梅和同事著手在學校舉辦科技節(jié)活動，為“小發(fā)明家”搭建一展身手的舞臺。2023年，安徽省科協(xié)發(fā)現(xiàn)了這所學校在科普工作上的特色，在學校打造了全縣首個“校園科技館”。

　　王旭廷已經參加了兩年的科技節(jié)，每一屆的小制作比賽都取得佳績。這次她將目光投向了小鳥——設計一款“小鳥自動飲水喂食器”。

　　課余時間，王旭廷查閱了大量資料，學習了自動喂食器的原理和設計方法，動手制作了一個簡易的模型，還來到公園進行實地測試。

　　2024年10月底，科技節(jié)拉開序幕。最火爆的活動就數(shù)小制作、小發(fā)明展示。在這次科技小制作中，學生們利用廢舊材料，融入科學原理，創(chuàng)作出一件件獨具匠心的作品，總數(shù)達到4000余件。王旭廷的“小鳥自動飲水喂食器”吸引了許多學生好奇的目光。

　　“小鳥自動飲水喂食器還需要怎樣完善？”盡管科技節(jié)上王旭廷得到了老師的贊許，但她沒有停下探索的腳步，一放寒假就來到公園，一邊觀察，一邊認真地在本子上記錄。不知不覺中，探索的種子已經在她心中生根發(fā)芽。

《中國教育報》2025年01月21日 第01版