“在寫親子日記的過程中，我也靜下來反思，對孩子和愛人的態(tài)度也逐漸變得更有耐心與包容，家庭中的沖突漸漸變少，我和愛人的關系也更加和諧，整個家庭變得越來越溫暖！”日前，在山東省臨沂市沂水縣的家長課堂啟動儀式暨全縣家校共育工作會議上，馬站鎮(zhèn)初級中學一年級新生劉義諾的媽媽，與全縣家長分享了自己的家庭教育經(jīng)歷和體會。

　　近年來，沂水縣以全環(huán)境立德樹人為統(tǒng)領，將家校社共育作為全環(huán)境立德樹人工作的關鍵點和著力點，積極推進家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設，突出家庭主體責任，突出家長參與，突出社會聯(lián)動，不斷提升家長科學育兒水平，全面優(yōu)化家庭育人第一課堂，夯實學校育人主要陣地，拓展家校社共育渠道，凝聚育人合力，全面構(gòu)建起家校共育新格局。

　　突出家庭主體

　　優(yōu)化家庭教育主課堂

　　“在開展家校社共育過程中，我們堅持家長主體原則，尊重不同家庭的傳統(tǒng)個性、實際情況和合理需求，引導家長履行主體責任，循序漸進、全面系統(tǒng)地幫助家長學習掌握科學的家庭教育理念和方法，不斷提高家校社共育工作的規(guī)范化、專業(yè)化水平?！币仕h教體局黨組成員、副局長鄒曉云說。

　　依托家長學校、家校社共育工作機制等，沂水縣采取家長沙龍、專題講座、家長開學第一課等方式，集中對家長進行家庭教育知識宣講和家庭教育能力提升訓練。

　　同時，積極整合多方資源，多渠道開展線上線下的家校共育、心理健康教育等工作。沂水縣教體局與沂水縣融媒體中心聯(lián)合開發(fā)了“家校心關愛”心理健康教育暨家庭教育咨詢學習平臺，推出“2024年‘家長開學第一課’暨家校合育，益‘童’成長”教育訪談，邀請專家向家長講解家庭教育知識，已有4萬余名家長觀看直播，涵蓋家長在90%以上。

　　此外，沂水縣教體局還利用官方微信公眾號開辟心理健康教育專欄，推出心理健康教育系列微視頻，并開辟家校共育展播專欄，推出各學校家校共育“錦囊妙計”，有效提升了家長科學育兒水平。

　　突出家長參與

　　夯實家校共育主陣地

　　“同學們要學會用科學的方法刷牙，保護牙齒、健康飲食。只有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，才能擁有健康的身體?！苯?，在沂水縣實驗小學的“家長進課堂”活動中，在縣人民醫(yī)院工作的家長代表陳志強，向?qū)W生講授了保護牙齒和健康飲食的科學知識。

　　在學校教育主陣地，沂水縣通過類似的“家長助學課堂”活動，充分挖掘發(fā)揮家長職業(yè)特長，積極邀請交警、法官、醫(yī)生等不同職業(yè)的家長代表走進課堂，運用現(xiàn)實生活中生動的案例，向孩子們傳授交通安全、法律、健康秘訣和紅色文化知識。

　　為進一步暢通家校共育渠道，沂水縣還在常態(tài)化組織開展“大家訪”行動。在尊重家長意愿前提下，結(jié)合全員育人導師制工作分工，采用實地走訪、電話訪、微信訪等多種形式，規(guī)范有序地對全縣中小學生進行家訪，全面了解學生家庭成員、家庭教育、家庭監(jiān)護等情況，溝通學生居家及在校情況，進一步暢通家校雙向交流渠道，家訪學生達到15萬余名，參與教職工人數(shù)近萬名。

　　“針對家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、離異家庭等特殊群體學生，分類建立臺賬，做到‘一人一檔’‘一人一策’，定期有針對性地開展心理關愛、學習幫扶等工作，營造未成年學生身心健康發(fā)展的良好環(huán)境?！编u曉云說。

　　通過“大家訪”、家長開放日、開放校長熱線，以及落實家長陪餐、家長志愿者護學崗制度等方式，沂水縣全面搭建家校溝通橋梁，充分保障家長的參與權(quán)，獲得家長更多理解與支持，讓家庭和學校都“不缺位、不錯位”。

　　突出社會聯(lián)動

　　打造社會共育生力軍

　　“通過聆聽專家的家庭教育專題講座，我對教育孩子有了新的認知。孩子只有成績好是不行的，還必須要綜合發(fā)展，要有獨立的思考能力，有自己的事情自己解決的能力。”近日，聽完家庭教育宣講團的報告后，沂水縣高橋鎮(zhèn)藍天希望小學五年級學生王麒暢的媽媽深有感觸地說。

　　今年國慶節(jié)期間，沂水縣教體局與相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)合開展了以“弘揚優(yōu)秀家風，構(gòu)建良好的家校關系”為主題的“迎金秋，慶國慶”家庭教育進社區(qū)活動，宣講團的專家3天內(nèi)舉行了16場家庭教育公益宣講，向家長廣泛宣傳科學的家庭教育知識和學生心理健康教育知識，引導家長結(jié)合自身實際情況和孩子身心發(fā)育規(guī)律實施家庭教育，深度推進校家社共育和社區(qū)家長學校建設，3000余名家長從中受益。

　　沂水縣注重匯聚有關部門合力，構(gòu)建同心同向、聯(lián)合聯(lián)動的家校社共育生態(tài)圈，系統(tǒng)謀劃，規(guī)范化建設家校社共育校外陣地——社區(qū)（村）家長學校，打造家庭、學校、社會、政府協(xié)同建設、管理新型的社區(qū)家長學校。

　　比如，圍繞假期學生無人照看、有的家庭日常親子溝通交流少等實際問題，沂水縣聘請專業(yè)師資力量，提供社區(qū)育人“訂單式”服務，為社區(qū)家庭提供專業(yè)化、常態(tài)化的家庭教育指導和服務，做到“學校放假，社區(qū)開學”，家校社合作促進高品質(zhì)養(yǎng)育。截至目前，全縣已有400多個社區(qū)建立了社區(qū)（村）家長學校，實現(xiàn)全縣所有社區(qū)、村莊全覆蓋。

　　“下一步，我們將逐步探索完善家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’，持續(xù)引導家長切實履行家庭教育的主體責任，推動學校充分發(fā)揮家庭教育指導的重要作用，健全家校社共育的工作體系和機制，不斷優(yōu)化適合兒童青少年健康成長的必要條件和學習生活情境，提升家校社共育水平，落實立德樹人的根本任務?！币仕h教體局黨組書記、局長楊雪峰表示。

《中國教育報》2024年11月17日 第03版