黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終堅(jiān)持把教育作為民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話(huà)，圍繞建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)這一重大課題，系統(tǒng)回答了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中帶有方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性的問(wèn)題，對(duì)于扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重大理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。 

堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。盡管教育強(qiáng)國(guó)的概念在進(jìn)入21世紀(jì)后才正式提出，但建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的觀念卻一直扎根于中國(guó)共產(chǎn)黨人理想信念的最深處。1949年通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，率先提出了以“富強(qiáng)”為國(guó)家?jiàn)^斗的宏偉目標(biāo)之一，并對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出明確要求。改革開(kāi)放后，黨和國(guó)家大力發(fā)展教育，堅(jiān)持教育優(yōu)先，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為新時(shí)代推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策。

堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有極端重要性。一是從文化淵源看，縱觀人類(lèi)歷史，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。世界強(qiáng)國(guó)無(wú)一不是教育強(qiáng)國(guó)，教育始終是強(qiáng)國(guó)興起的關(guān)鍵因素。重教尚學(xué)是中華民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息的內(nèi)在動(dòng)力。二是從奮斗歷程看，新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)走過(guò)了由舊到新、由小到大的非凡歷程，從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。三是從發(fā)展成就看，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列。據(jù)測(cè)算，我國(guó)目前的教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)居全球第23位，比2012年上升26位，是進(jìn)步最快的國(guó)家。這充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路是完全正確的。方向決定前途，道路決定命運(yùn)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，充分彰顯了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)和教育自信。

錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奮斗目標(biāo)。繼黨的十九大提出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”重大命題之后，黨的二十大明確到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)：“我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)?！奔扔懈鲊?guó)教育現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色。

在此基礎(chǔ)上，習(xí)近平總書(shū)記提出“六個(gè)以”的根本要求，精準(zhǔn)描繪了我們將要建設(shè)一個(gè)“什么樣的教育強(qiáng)國(guó)”。以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，這是新時(shí)代教育工作的政治屬性決定的，體現(xiàn)了堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)的要求，抓住了教育工作的關(guān)鍵。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，這是我國(guó)教育遵循的重要理念，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的根本定位和時(shí)代特征。以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，深刻闡明了教育培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的初心使命。以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，是將教育發(fā)展與民族振興、國(guó)家富強(qiáng)緊密相連，彰顯了教育在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的戰(zhàn)略先導(dǎo)地位。以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑，這是新時(shí)代教育改革發(fā)展的總體布局，涵蓋教育工作方方面面。以支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為核心功能，確立了新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代功能。目標(biāo)已經(jīng)明確，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，路徑已經(jīng)清晰。新時(shí)代教育的一切工作都要朝著這個(gè)目標(biāo)來(lái)加強(qiáng)、按照這個(gè)目標(biāo)來(lái)檢驗(yàn)，一步步朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，最終建成教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育。

落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)。黨的二十大提出到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)中，既提出了推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的發(fā)展道路、根本目標(biāo)，又部署了新時(shí)代推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要任務(wù)，即培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、全面提升教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力、在深化改革創(chuàng)新中激發(fā)教育發(fā)展活力、增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力、培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍等。這六個(gè)方面的重要任務(wù)涵蓋了我們黨推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的內(nèi)在要素，貫通了黨為什么要推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、怎樣推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)等重大問(wèn)題，突出了教育事業(yè)發(fā)展的主要矛盾和重點(diǎn)問(wèn)題，既有戰(zhàn)略安排又有工作部署，既有認(rèn)識(shí)論又有方法論，為在新時(shí)代新征程上扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、明確了基本要求。新時(shí)代新征程，我們要扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地完成六個(gè)方面重要任務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)新時(shí)代黨的教育方針落地生根，努力如期實(shí)現(xiàn)建成教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)。

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重大意義、根本目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)的論述具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要論述的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性，是我們黨基于新時(shí)代以來(lái)我國(guó)教育改革發(fā)展生動(dòng)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形成的重要理論成果。在新時(shí)代推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、辦好人民滿(mǎn)意的教育的新征程中，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

（王玉瓊系成都理工大學(xué)教授，賈貴洲單位系四川省教育廳）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月30日第6版