中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍）12月3日，北京市教委主辦、北京教育學院承辦的2024年北京市中小學體育教師場景式育人課程教學資源開發(fā)項目總結(jié)暨“未來強健育人行動提案”在北京教育學院黃化門校區(qū)舉辦。參加此次活動的有北京教育學院副院長肖汶、北京市教委體衛(wèi)藝處副處長張志華、北京教育學院體育與藝術(shù)教育學院院長潘建芬等，以及北京市各區(qū)體育教研員、體育正高級教師、特級教師、基地校教師120余人。

該項目圍繞雙新單元和一日體能雙主體內(nèi)容，聚焦場景式育人主題整合推進，開發(fā)288個數(shù)字化課程教學活動資源，實現(xiàn)把體育落實到單元和體育課堂，鍛煉延伸到上課前和放學后、銜接到課內(nèi)外和校內(nèi)外、拓展到非體育課堂和非體育教師、深入到家校師生的綜合發(fā)展理念，解決真實情景中體育教學實際問題和學生身心健康促進問題，切實提升體育教師教書育人能力，在綜合推進中找到了平臺建設(shè)新的增長發(fā)展點，在策應市級體育重點任務中做有效支撐全市層面主要改革任務的推進者。

項目負責人潘建芬介紹了項目遵循的場景式學習理論、場景式育人理念、場景式育人行動載體、場景要素，并從撬動的一系列積極變化、指向育人的場景式學習和促進教育要素改變?nèi)齻€方面總結(jié)了育人實效。并倡議“健康一起來”，提出“未來強健育人行動計劃”，2025年將延續(xù)深化雙新單元教學和體能強健活動，聚焦學生身心健康，進行體測薄弱項、體測薄弱生、微運動、身體瑜伽、女生體育鍛煉、視力健康等資源開發(fā)，與老師們攜手作更好的育人探索。

副院長肖汶為參與本次北京市中小學體育教師場景式育人課程教學資源開發(fā)項目的各區(qū)中小學體育教研員代表、實踐基地校代表發(fā)放了課例和案例證書。此次場景式育人項目，39名特級教師（正高級）、38名市級學科帶頭人和骨干教師、22名教研員、4名博士、60多名區(qū)級骨干教師、百名優(yōu)秀教師和青年教師深度參與單元上課和案例研發(fā)拍攝，為家校師生鍛煉學生身體、轉(zhuǎn)變課堂育人方式提供了資源參照、支架工具和實踐方法。

在主題沙龍環(huán)節(jié)，雙新單元授課教師代表就雙新單元教學中的挑戰(zhàn)和單元實施建議進行了經(jīng)驗分享，一日體能開發(fā)教師代表進行了一日體能鍛煉場景的PCK分享交流，2023年學院各類參與場景式育人項目的培訓班學員分享了自己在場景式育人學習中的獲得、提升、改變和創(chuàng)造，實踐基地校校長和教師代表深入交流了本次場景式育人的實踐創(chuàng)新支持，參與本次場景式育人的體育系教師代表對未來培訓方式的變革分享了自己的感悟和想法。