津門傳華韻 故事繪中國 秉承“中華文化，世界傳播”的愿景，“用英語講中國故事”活動已走到第四個年頭，持續(xù)助力青少年以故事為橋，努力向世界講好中國故事。
魏麗莎：從世界走向南沙的“引才大使” 魏麗莎（Elizaveta Vede），俄羅斯青年，南沙引才大使。2022年畢業(yè)于俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學(xué)（Ural Federal University）語言學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。先后在俄羅斯烏拉爾國立法律大學(xué)（Ural State Law University...
褚曉文：在更大的舞臺上成就不一樣的人生 褚曉文，廣州南沙高端領(lǐng)軍人才，1999年獲得清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)士學(xué)位，2003年博士畢業(yè)于香港科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系。2003年到2021年，在香港浸會大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系任職助理教授、副教授、正教授，現(xiàn)任香...
朱奕璇：在南沙，既得自在也遇繁華 朱奕璇，中科智城（廣州）信息科技有限公司（原廣州中國科學(xué)院軟件應(yīng)用技術(shù)研究所孵化的高新技術(shù)企業(yè)）國際部負(fù)責(zé)人/總裁助理。本科就讀于法國昂熱大學(xué)法語語言及文學(xué)專業(yè)、波城大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和人文社科專業(yè)；碩士...
蘇權(quán)科：“實踐教授”的海洋夢 蘇權(quán)科，教授級高級工程師，香港科技大學(xué)（廣州）首席工程師、實踐教授，廣州南沙高端領(lǐng)軍人才。1987年畢業(yè)于西安公路學(xué)院公路系橋梁與隧道專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位。曾任港珠澳大橋管理局總工程師、第十三屆全國政...
愛國是人才工作的基石 作為長期在香港、澳門工作的澳門專才發(fā)展學(xué)會創(chuàng)會會長，簡浩賢博士長期從事人才政策、人才研究、專才引進(jìn)等方面的工作，在推動南沙與港澳合作方面發(fā)揮了重要作用。為此，本刊記者就如何更好地推動粵港澳人才協(xié)同...
期待更多維度更深層次促進(jìn)粵港澳人才協(xié)同發(fā)展 近年來，南沙通過推出一系列措施，不僅為香港人才和企業(yè)提供了優(yōu)越的發(fā)展條件，也為他們在南沙生活和工作提供了全面的保障，使南沙成為香港人才和企業(yè)進(jìn)入大灣區(qū)的重要選擇之一。南沙對于香港人才和企業(yè)的吸引力...
中國大學(xué)生代表在肯尼亞與聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)共話全球可持續(xù)發(fā)展 中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李文）當(dāng)?shù)貢r間5月26日至31日，聯(lián)合國人口基金（UNFPA）駐華代表處組織燕京理工學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院等國內(nèi)10所高校的大學(xué)生代表，赴肯尼亞參加青...
莊玨：連接更廣袤的世界 莊玨，國際金融論壇（IFF）副秘書長。畢業(yè)于英國牛津大學(xué)，獲得數(shù)學(xué)學(xué)士、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)碩士及博士學(xué)位，完成博士后工作后，曾任倫敦大學(xué)學(xué)院首席研究副教授，進(jìn)行婦科癌癥相關(guān)研究。曾編輯出版《IFF中國報告》《IFF...
協(xié)三地人才之力共建灣區(qū)創(chuàng)新高地 南沙作為粵港澳大灣區(qū)的地理中心，是連接珠江口兩岸城市群和港澳區(qū)域的樞紐節(jié)點，這使其具備了區(qū)域合作與交流的地緣優(yōu)勢?！稄V州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》發(fā)布后，南沙成為合作發(fā)展的重要平臺...
當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新呈現(xiàn)空前活躍態(tài)勢，新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革深刻重塑全球創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)格局。同時，國際力量對比發(fā)生重大變化，環(huán)境復(fù)雜多變，不穩(wěn)定不確定因素顯著增多，教育領(lǐng)域也隨...
高校辦學(xué)質(zhì)量與其人才培養(yǎng)質(zhì)量之間相互影響、相互促進(jìn)，而高質(zhì)量人才培養(yǎng)則是建立在個體主體性充分發(fā)展的基礎(chǔ)之上。在探討學(xué)生主體性的議題上，我國高等教育界一直存在著“教師中心論”...
職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，在培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才中發(fā)揮著基礎(chǔ)性關(guān)鍵性作用，能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。2022年4月，《中華人民共和國職業(yè)教育法》的修訂將職業(yè)教育體系作為...
黨和國家高度重視教育事業(yè)發(fā)展，堅持把教育作為國之大計、黨之大計，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大決策，推動新時代教育事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了格局...
國之交在于民相親。2024年10月28日，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，要“更加主動地宣介中國主張、傳播中華文化、展示中國形象。廣泛開展形式多樣的國際人文...
推動教育高水平對外開放是加快建設(shè)教育強(qiáng)國的必然要求。留學(xué)教育作為標(biāo)志性指標(biāo)，是培養(yǎng)國際化人才、加強(qiáng)國際教育合作、推進(jìn)國際科技創(chuàng)新、增進(jìn)不同文化之間的理解交流、促進(jìn)民心相通的...
2024年是教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要實施“元年”，教育部中外語言交流合作中心（簡稱“語合中心”）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神和習(xí)近平主席致2024世界中文大會的...
過去的一年，在教育部黨組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國家留學(xué)基金管理委員會（簡稱“國家留學(xué)基金委”）堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全...
2024年，在教育部的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育部學(xué)生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平外交思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育...
2024年，在全球化進(jìn)程持續(xù)演進(jìn)與科技變革日新月異的背景下，全球勞動力市場需求發(fā)生了深刻變革，國際人才競爭進(jìn)一步加劇。在國內(nèi)外多重因素影響下，我國緊扣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的時代脈搏，...
友情鏈接 |
工信部備案號：京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 2643e.com All Rights Reserved.
