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敢闖會(huì)創(chuàng),做自己的英雄

——中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽(2024)冠軍得主“哪吒”團(tuán)隊(duì)的故事

發(fā)布時(shí)間:2024-11-27 作者:本報(bào)記者 任朝霞 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)


“哪吒”團(tuán)隊(duì)成員在大賽成果展上介紹項(xiàng)目成果。 學(xué)校供圖

 

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  開(kāi)欄的話

  青年是創(chuàng)新的重要生力軍,他們有的直面挑戰(zhàn),沖擊科技前沿;有的扎根基層,守護(hù)群眾健康;有的一絲不茍,服務(wù)生產(chǎn)一線;還有的在獲獎(jiǎng)之后,繼續(xù)踏上創(chuàng)新征程……他們的青春,因創(chuàng)新而更加閃耀。本報(bào)今起開(kāi)設(shè)“敢闖會(huì)創(chuàng) 強(qiáng)國(guó)有我”欄目,報(bào)道一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)人故事。

  ■敢闖會(huì)創(chuàng) 強(qiáng)國(guó)有我

  在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)木蘭樓一樓,穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的院士墻來(lái)到走廊盡頭,有一間普通的實(shí)驗(yàn)室,這里便是全球首個(gè)“??找惑w”跨域航行器平臺(tái)項(xiàng)目“哪吒”的誕生地。

  在這里,20余位年輕的博士生、碩士生從一個(gè)“打破不可能”的想法起步,歷時(shí)8年實(shí)現(xiàn)了“從0到1”的關(guān)鍵核心技術(shù)突破,研發(fā)出能“上天入海,飛潛合一”的“哪吒”系列航行器。

  前不久舉行的中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽(2024)上,“哪吒”團(tuán)隊(duì)從全球153個(gè)國(guó)家和地區(qū)5406所學(xué)校的514萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出,一舉奪得大賽冠軍,同時(shí)創(chuàng)造了此項(xiàng)賽事的最高成績(jī)紀(jì)錄。

  科研“沖浪”,挑戰(zhàn)“不可能”

  “哪吒”實(shí)驗(yàn)室的故事還得從10多年前說(shuō)起。

  海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的大背景下,上海交通大學(xué)主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,立足原有“船舶與海洋工程”基礎(chǔ)積極開(kāi)展“大海洋學(xué)科”的謀篇布局,逐步構(gòu)建海洋工程與海洋科學(xué)交融的新學(xué)科格局。2013年,上海交通大學(xué)海洋研究院正式成立,組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)對(duì)海洋奧秘開(kāi)展全面探索,以推動(dòng)學(xué)校海洋科學(xué)學(xué)科建設(shè)和科技創(chuàng)新,培養(yǎng)優(yōu)秀海洋人才。

  2016年,曾錚副研究員加入由海洋研究院副院長(zhǎng)連璉領(lǐng)航的海洋技術(shù)團(tuán)隊(duì)。他在帶領(lǐng)學(xué)生參加一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)時(shí)了解到,臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)研究領(lǐng)域?qū)λ?00米、水下50米的氣象和水文數(shù)據(jù)有著迫切的需求,而當(dāng)時(shí)國(guó)際上尚無(wú)專(zhuān)門(mén)收集這類(lèi)數(shù)據(jù)的設(shè)備。于是,團(tuán)隊(duì)提出了一個(gè)大膽的設(shè)想——設(shè)計(jì)一款既能在空中飛行,又能在水下航行的跨域飛行器。

  “海水的密度大概是1.02克/立方厘米,空氣的密度約為0.0012克/立方厘米,兩者之間相差850倍,讓同一個(gè)載體在相差這么大的環(huán)境下都能很好地飛行,這怎么可能做到?”團(tuán)隊(duì)的想法得到了很多人善意的提醒。

  “人們眼中的成見(jiàn)是一座大山,我們要勇于打破?!痹P說(shuō),團(tuán)隊(duì)將這個(gè)項(xiàng)目取名為“哪吒”,就是要實(shí)現(xiàn)不可能。

  然而,理想和現(xiàn)實(shí)之間橫著的,是漫漫長(zhǎng)路。

  “當(dāng)時(shí),團(tuán)隊(duì)的首批成員博士生盧迪、熊程珂在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí),幾乎每天都在‘炸機(jī)’。”曾錚回憶道,因?yàn)闆](méi)有先例可循,每一個(gè)參數(shù)都需要自己不斷摸索、調(diào)整,實(shí)驗(yàn)中的航行器一試飛就失控,潛入水中再也回不來(lái)是常事。每次“炸機(jī)”后,大家調(diào)整一下,便又從頭開(kāi)始。

  “科研的樂(lè)趣就在于直面挑戰(zhàn),解決問(wèn)題?!敝芎招?018年加入團(tuán)隊(duì),從博士到博士后,一直陪伴著“哪吒”的迭代成長(zhǎng)。

  周赫雄介紹,團(tuán)隊(duì)2021年研制的“哪吒Ⅳ”已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了水平飛行與水下巡航多模式??諆捎蚝叫?,具備50米級(jí)水下航行、5公斤負(fù)載能力,成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)布的跨域航行器成果中下潛深度最大、負(fù)載能力最強(qiáng)、水下運(yùn)動(dòng)范圍最廣的一款??僧?dāng)他們滿懷希望來(lái)到海上試驗(yàn)時(shí),卻又遭受了前所未有的打擊。

  “我們當(dāng)時(shí)都是在平靜的水面上做實(shí)驗(yàn),從未考慮過(guò)復(fù)雜海況對(duì)跨域飛行的影響,所以當(dāng)幾米高的浪涌襲來(lái),‘哪吒’就像一片葉子般被吞噬,使出‘渾身力氣’也飛不起來(lái)?!敝芎招壅f(shuō)。

  海試失敗后,團(tuán)隊(duì)在校園里的造浪水池模擬復(fù)雜海況風(fēng)浪中的跨域出水,從仿真計(jì)算,再到水池試驗(yàn),時(shí)間一晃就是兩年。

  無(wú)數(shù)次的嘗試后,團(tuán)隊(duì)終于從沖浪運(yùn)動(dòng)中獲得了靈感:與其和波浪硬碰硬,何不試試“順?biāo)浦邸保?/p>

  于是,團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出了“沖浪算法”,能夠自主識(shí)別感知波浪,選擇在波峰起飛。從理論推導(dǎo),到湖試、海試,“哪吒”順利實(shí)現(xiàn)3級(jí)海況下反復(fù)??沾┰剑⒃诤T囍新氏韧黄屏税倜诐撋?。

  創(chuàng)新很“酷”,點(diǎn)燃青春力量

  “站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我的內(nèi)心十分平靜。奮斗過(guò)程十分艱辛,但能夠挑戰(zhàn)前人沒(méi)有摸索過(guò)的路,我們認(rèn)為這是在做一件非常酷的事情?!闭勂皤@獎(jiǎng)感受,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人呂晨昕說(shuō)。

  “我覺(jué)得這是一件很有趣的事情,選擇加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是選擇了創(chuàng)造一個(gè)世界上獨(dú)有設(shè)備的機(jī)會(huì)。”團(tuán)隊(duì)成員金羽飛告訴記者,正是因?yàn)楠?dú)特的創(chuàng)新,“哪吒”團(tuán)隊(duì)吸引了來(lái)自不同研究方向的同學(xué)聚在一起,合力做一件充滿挑戰(zhàn)性的事情。

  除了指導(dǎo)教師曾錚和連璉,“哪吒”團(tuán)隊(duì)全部由學(xué)生組成。教師們認(rèn)為,給年輕人越多探索的自由,他們就會(huì)產(chǎn)出越多豐碩的創(chuàng)新成果。

  “是團(tuán)隊(duì)成員之間的互幫互助,讓我們不管在什么地方,都能克服困難和挑戰(zhàn)?!眳纬筷空f(shuō)。

  對(duì)團(tuán)隊(duì)而言,最難忘的莫過(guò)于每年真實(shí)環(huán)境下的測(cè)試。記得團(tuán)隊(duì)在海南分界洲開(kāi)展海試時(shí),海浪的顛簸讓船上年輕的漁民都倒下了,團(tuán)隊(duì)成員仍要堅(jiān)持調(diào)試參數(shù)。師弟倒下了,師兄接上去,暈船嘔吐,吐完爬起來(lái)繼續(xù)調(diào)試……

  “我們是來(lái)挑戰(zhàn)極限的,哪怕失敗一千次,我們也要撐到最后一次成功?!被赝麃?lái)時(shí)路,每一次的艱難探索都成了美好的青春記憶,每一個(gè)挑戰(zhàn)也都成了滋養(yǎng)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。

  如今,參加研制的第一批博士生已經(jīng)畢業(yè),完成整體設(shè)計(jì)的盧迪去了廣西科學(xué)院繼續(xù)從事科研,從事航行路徑研究的熊程珂去了華為從事無(wú)人車(chē)的智能路徑設(shè)計(jì)。

  “團(tuán)隊(duì)畢業(yè)的成員幾乎都去了國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)繼續(xù)搞科研?!痹P說(shuō)。

  “課賽創(chuàng)研”,培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的青年

  “參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),更加堅(jiān)定了繼續(xù)探索基礎(chǔ)工科與前沿科技結(jié)合的信念。”呂晨昕介紹,“哪吒”在海洋監(jiān)測(cè)、資源勘探、環(huán)境監(jiān)測(cè)、海上搜救等方面有著廣泛的應(yīng)用前景,在學(xué)校的大力支持下,依托“大零號(hào)灣”全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū),項(xiàng)目正在考慮轉(zhuǎn)化落地。

  近年來(lái),上海交通大學(xué)秉持“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)高質(zhì)量就業(yè),讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”的育人理念,堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)。經(jīng)過(guò)大賽的精心梳理,各創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也得以重新審視并優(yōu)化自身的未來(lái)發(fā)展。據(jù)悉,該校近3年在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)的7個(gè)創(chuàng)業(yè)組項(xiàng)目在賽后都有顯著發(fā)展和提升,2021年大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目輕流科技、芯英科技均獲融資達(dá)億元。

  為培養(yǎng)更多敢闖會(huì)創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才,上海交通大學(xué)打造面向全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育平臺(tái),建設(shè)機(jī)器人等6個(gè)交叉創(chuàng)新平臺(tái),向?qū)W生提供7×24小時(shí)的開(kāi)放服務(wù),探索“課—賽—?jiǎng)?chuàng)—研”育人模式,建設(shè)20多門(mén)面向全校的創(chuàng)業(yè)課程和2個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)、1個(gè)微輔修專(zhuān)業(yè)以及1個(gè)創(chuàng)業(yè)精英班。

  “‘哪吒’實(shí)驗(yàn)室也承擔(dān)著學(xué)生科技創(chuàng)新工作室的功能?!眳纬筷扛嬖V記者,海洋學(xué)院有著完備的創(chuàng)新實(shí)踐課程,學(xué)生們可以與大師、院士面對(duì)面交流,領(lǐng)悟科學(xué)家精神,也可以坐著“雪龍”號(hào)出海實(shí)踐。此外,每一名本科生都有自己的科研導(dǎo)師,都可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做科學(xué)研究。

  作為學(xué)生科技創(chuàng)新中心之一,“哪吒”實(shí)驗(yàn)室面向全校學(xué)生開(kāi)放,還吸引了來(lái)自不同學(xué)院的本科生跨學(xué)科體驗(yàn)與合作。呂晨昕指著實(shí)驗(yàn)室里滿墻的專(zhuān)利證書(shū)說(shuō):“這些專(zhuān)利成果30%有本科生參與,本科生會(huì)在導(dǎo)師以及博士生的指導(dǎo)下一起做科研、完成論文、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,他們的創(chuàng)造力在實(shí)踐中被更好地激發(fā)出來(lái)?!?/p>

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月27日 第01版

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