義烏工商職業(yè)技術學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生在企業(yè)開展跨境直播。學校供圖

　　■聚焦國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設

　　在寸土寸金的浙江義烏國際商貿(mào)城里，有一處60多平方米的基地顯得與眾不同。每天，義烏工商職業(yè)技術學院的學生都會到此直播銷售，他們把中國的產(chǎn)品賣到世界各地，對接商戶1000余家，年銷售額超千萬元。

　　該基地由義烏工商職業(yè)技術學院與浙江中國小商品城集團股份有限公司攜手共建，除了享受租金全免外，學生可直接對接市場里的商戶，實時實地地體驗國際商貿(mào)的全部流程。

　　“基地是義烏‘政校園行企’協(xié)同的見證和縮影?！绷x烏工商職業(yè)技術學院黨委書記李昌祖說。去年5月，在義烏市政府的大力支持下，義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)管委會與義烏工商職業(yè)技術學院、浙江中國小商品城集團股份有限公司共同牽頭，聯(lián)合150多家單位和企業(yè)共同組建了義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。一場產(chǎn)教聯(lián)合“鏈”上世界超市的生動實踐就此拉開序幕。

　　市域統(tǒng)籌 集成資源

　　被譽為“世界超市”的義烏，一頭連著230多個國家和地區(qū)，一頭連著210多萬家“中國制造”企業(yè)。面對消費者日益多樣化的需求和技術的快速發(fā)展，義烏小商品的更新迭代速度非常快，商貿(mào)物流、銷售運作日新月異，符合市場訴求的優(yōu)質商貿(mào)人才自然成了“香餑餑”。

　　“以前也不是沒有校企合作，但企業(yè)參與辦學的意愿和效率不高，組織上也較為松散，沒有形成合力?！绷x烏市政府黨組成員、義烏自貿(mào)區(qū)負責人駱華勇直言。2022年12月，國家提出“打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體”的戰(zhàn)略任務，明確要求政府統(tǒng)籌集聚各類資源要素，增強人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的吻合度。駱華勇認為，全面推進聯(lián)合體建設與國家戰(zhàn)略接軌、與城市產(chǎn)業(yè)匹配、與市場需求契合，可以實現(xiàn)學校建在平臺上、專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)中、學生進入企業(yè)里。

　　作為“辦在小商品市場里的大學”，義烏工商職業(yè)技術學院也一直在思考，如何通過市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設服務好義烏本地特色產(chǎn)業(yè)?！鞍咽杏虍a(chǎn)教聯(lián)合體作為促進職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合的重要載體，力爭做到職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)同部署、同升級?！绷x烏工商職業(yè)技術學院院長馬廣說。

　　于是，校地雙方一拍即合。2023年，義烏發(fā)布了成立義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體的通知和加快推進建設的實施意見，明確聯(lián)合體聚焦新型數(shù)字貿(mào)易、電子商務、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融等義烏最有優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)。政府15個部門發(fā)放政策事項清單，各個部門同步配套加強科技創(chuàng)新、商貿(mào)人才選拔管理等促進辦法。

　　“聯(lián)”起來的效應很快得以顯現(xiàn)。針對市場里緊缺的數(shù)字商務人才“就業(yè)難”與“招工難”并存等現(xiàn)象，聯(lián)合體迅速對自貿(mào)區(qū)內(nèi)30余家數(shù)字商務頭部企業(yè)和全國220多家行業(yè)企業(yè)開展深入調研，并結合招聘網(wǎng)站393.79萬條的樣本數(shù)據(jù)追蹤，撰寫了《數(shù)字商務人才需求調研報告》。和以往不同的是，這份報告不僅明確了行業(yè)人才結構及人才需求狀況，還分別對政府、企業(yè)和高校給出了針對性的建議。如建議自貿(mào)區(qū)管委會要圍繞園區(qū)內(nèi)企業(yè)，大力推動產(chǎn)學研合作，開展數(shù)字商務人才培訓；學校要從學生實習實訓出發(fā)，逐步開展各項校企合作?！霸诼?lián)合體的推動下，市域內(nèi)的資源都被聚合起來，起到了‘五指成拳’的效果?！瘪樔A勇說。

　　專班運作 高效協(xié)同

　　“以往校企合作即便雙方有了意向，但在具體的權責協(xié)商中難免會出現(xiàn)摩擦，特別是涉及各自的出資問題時?！瘪R廣說。

　　為了讓聯(lián)合體落地生根，義烏開創(chuàng)性設立了專項建設經(jīng)費，每年500萬元，為期6年，同時配套人才、基建、辦學等其他建設經(jīng)費。聯(lián)合體成立了理事會，義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)管委會為理事長單位，義烏工商職業(yè)技術學院為秘書長單位，下設決策實施專班、指導咨詢機構、規(guī)劃發(fā)展機構及專業(yè)委員會，重點解決聯(lián)合體內(nèi)科技、人才、技術培訓等問題。聯(lián)合體成員可提出產(chǎn)教融合訴求，經(jīng)專班研究通過后，實行 “一案一策”，?？顚Ｓ?。

　　就在去年，自貿(mào)區(qū)管委會招商二局及義烏直播電商協(xié)會提出，希望對當前義烏直播電商行業(yè)開展現(xiàn)狀調研，梳理存在的問題，制定多維度的產(chǎn)業(yè)優(yōu)化方案。聯(lián)合體專班專題研究后，決定由義烏工商職業(yè)技術學院電子商務學院楊劍釗博士團隊承接該研究任務，并立項“義烏自貿(mào)區(qū)‘網(wǎng)紅直播’高質量發(fā)展與對策研究”項目。

　　項目開展期間，團隊內(nèi)多名骨干成員走訪了相關政府部門、30余家直播電商頭部企業(yè)、7個直播電商園區(qū)，完成10萬余字的研究報告及3篇決策報告。之后，研究成果在自貿(mào)區(qū)管委會集體學習會議上進行分享。招商二局及直播電商協(xié)會肯定了研究成果并將部分內(nèi)容納入未來工作規(guī)劃。

　　截至目前，聯(lián)合體專班共立項19個研究項目，服務企業(yè)橫向項目200余項，實現(xiàn)技術成果轉移轉化200余項。為了確保項目的有效開展和穩(wěn)步推進，聯(lián)合體正著力建設科技創(chuàng)新中心、高層次人才引培中心、高技能人才育訓中心三大平臺，分別由市科技局、人社局、教育局牽頭?？萍紕?chuàng)新中心打造“研發(fā)即轉化”校企協(xié)同模式，縮短科研成果向產(chǎn)業(yè)技術的轉化時間；高層次人才引培中心完善人才“引育留用”全鏈條服務體系；高技能人才育訓中心則主導建設產(chǎn)教融合實訓基地、產(chǎn)業(yè)學院及企業(yè)實踐基地等。

　　筑巢引鳳 職教“走出去”

　　盡管市域聯(lián)合體成立只有一年多的時間，但其集聚效應已開始顯現(xiàn)?！拔覀儭惨P’，吸引更多資源加入平臺，擴大義烏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的朋友圈?！?nbsp;駱華勇說道。

　　為解決市場里小商品創(chuàng)意不足的難題，2024年7月，聯(lián)合體牽頭成立了浙江省輕工業(yè)設計AIGC應用產(chǎn)教聯(lián)盟，吸引了浙江大學、中國計量大學、義烏市數(shù)字經(jīng)濟學會等單位參與。在這些強力“外援”的幫助下，義烏百盛電子商務有限公司開發(fā)了人工智能設計系統(tǒng)，將企業(yè)往年銷售較好的化妝鏡相關產(chǎn)品參數(shù)、銷售數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)，利用人工智能技術手段進行二次開發(fā)設計，將有效產(chǎn)能提高了10倍以上。

　　在各方協(xié)同推進下，聯(lián)合體正在打開“大職教”的格局。目前，聯(lián)合體已有9個國家“雙一流”本科專業(yè)建設點、2個省高職高水平專業(yè)群和3個省中職高水平專業(yè)群。

　　在聯(lián)合體的“催化作用”下，校企合作的形式也在不斷演進?！耙郧笆瞧髽I(yè)出題、學校答題。如今兩家一起攜手育人，共同應對市場的變化。”義烏市雙童日用品有限公司創(chuàng)始人樓仲平說。

　　據(jù)了解，該公司是全球最大的吸管生產(chǎn)商，與義烏工商職業(yè)技術學院共建了雙童商學院。學生陳建森剛進校時，就被樓仲平的講座“‘一根吸管’的破界創(chuàng)新”所吸引，報名加入了商學院“學徒制”項目。在這里，他體驗到了校企合作開發(fā)的五個模塊的專業(yè)拓展課程，“每天就像員工那樣工作和生活”，最終入職了新媒體營銷部。他的學長李鑫也是受益者，在雙童商學院幫助下成功孵化了新材料創(chuàng)業(yè)項目，在2023年中國國際大學生創(chuàng)新大賽中斬獲銀獎。

　　作為“世界超市”，義烏的商貿(mào)活動遍及世界各地，如何讓職業(yè)教育“走出去”也是聯(lián)合體的工作愿景之一。一年多來，聯(lián)合體與摩洛哥蒙迪亞波利斯大學共同成立摩洛哥義烏商學院，設立摩洛哥“絲路學院”，把具有義烏工商烙印的創(chuàng)業(yè)模式輸出海外。與浙江師范大學非洲研究院等單位簽訂合作協(xié)議，舉辦中非青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對話會，吸引了盧旺達、剛果（布）等非洲國家的十余所高校、在非投資30多家企業(yè)和200余名非洲青年參加。

　　“隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的進一步深入，義烏的市域產(chǎn)教聯(lián)合體將不斷完善實體化建設方案，匯集區(qū)域合力、彰顯區(qū)域亮點、打響區(qū)域品牌，全面推動職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)深度融合?！崩畈姹硎?。

《中國教育報》2024年11月26日 第05版