■守住公平公正的底線，既是維護(hù)高考特招招生秩序的需要，也是提高生源質(zhì)量的關(guān)鍵

　　■考生和家長要主動(dòng)共同捍衛(wèi)特招公平公正底線，打消以作弊方式通過考試的念頭

　　日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2025年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范管理，具體包括認(rèn)真落實(shí)考評人員回避制度和“黑名單”制度，嚴(yán)格遵守高校招生“十嚴(yán)禁”“30個(gè)不得”“八項(xiàng)基本要求”等紀(jì)律要求等。

　　藝術(shù)類專業(yè)等特殊類型招生（下文簡稱特招）的公平公正問題，一直受到學(xué)生、家長以及社會輿論的廣泛關(guān)注。嚴(yán)打作弊，守住公平公正的底線，既是維護(hù)高考特招招生秩序的需要，也是提高生源質(zhì)量的關(guān)鍵所在。高校要持續(xù)深化特招改革，以改革促公平、公正，提高人才選拔效率與質(zhì)量。

　　近年來，我國著力推進(jìn)高考特招改革。具體包括，擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)考試省級統(tǒng)考范圍，取消高校高水平藝術(shù)團(tuán)通過高考招生，提高藝術(shù)類專業(yè)錄取的文化課成績要求；高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生將報(bào)考條件提高為國家一級運(yùn)動(dòng)員，考生文化考試成績使用全國統(tǒng)一高考文化課考試成績，專業(yè)測試全部納入由體育總局牽頭組織實(shí)施的全國統(tǒng)考等。推進(jìn)這些改革的目的，就是擴(kuò)大公平、提高質(zhì)量。如實(shí)施藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考，就解決了藝術(shù)類專業(yè)?？假|(zhì)量參差不齊，有的學(xué)?？荚嚢殃P(guān)不嚴(yán)等問題。

　　如今，高考加分“瘦身”等改革舉措出臺后，社會對高考招生公平、公正的關(guān)注，主要集中在高考特招領(lǐng)域。例如，在特招過程中，還是存在個(gè)別學(xué)生、家長想“走捷徑”“弄虛作假”獲得專業(yè)考試高分的問題。另外，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“內(nèi)部關(guān)系”為“賣點(diǎn)”吸引學(xué)生、家長，這無疑是違規(guī)培訓(xùn)宣傳，對特招秩序構(gòu)成了干擾。因此，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)特招公平公正，有明確的針對性。為了堅(jiān)守公平公正底線，此次《通知》強(qiáng)調(diào)“全面加強(qiáng)過程規(guī)范管理”“持續(xù)深化考試招生改革”。這就需要高?！耙皇肿ヒ?guī)范”“一手抓改革”。

　　在過程規(guī)范管理方面，《通知》對考生報(bào)考資格審查、考試組織都提出細(xì)化要求。例如，針對體育類專業(yè)特招，《通知》要求高校要加強(qiáng)考生報(bào)考資格審核，健全資格審核工作責(zé)任制，重點(diǎn)加強(qiáng)對考生運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級證書的核驗(yàn)。通過體育總局運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級系統(tǒng)進(jìn)行逐一比對，對發(fā)現(xiàn)疑似有問題的證書，商請相關(guān)體育部門予以進(jìn)一步核查。針對考試組織，《通知》明確，高校必須嚴(yán)把考試組織關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)考生、評委、考場隨機(jī)編排的“三隨機(jī)”工作機(jī)制。高校要對照《通知》要求，逐一落實(shí)，確保全過程做到規(guī)范、透明、公開，不給“暗箱操作”留下任何空間。其中，最基本的要求是，要對特招考試進(jìn)行全過程錄像，這不但可以及時(shí)復(fù)核考試評分，還可以在必要的情況下調(diào)閱監(jiān)控視頻進(jìn)行調(diào)查處理。

　　進(jìn)行特招的高校，還要從提高藝術(shù)、體育類人才培養(yǎng)質(zhì)量出發(fā)，推進(jìn)特招改革。隨著我國高等教育的普及化，高校不能再刻意追求培養(yǎng)規(guī)模，而要更加關(guān)注培養(yǎng)特色與質(zhì)量，招收真正有專業(yè)興趣并且有志向從事相關(guān)職業(yè)的學(xué)生。在專業(yè)考試中，要重視對學(xué)生相關(guān)興趣和素養(yǎng)的考查。此次《通知》提出，藝術(shù)類考試招生方面，有條件的省份要積極推進(jìn)考評分離，促進(jìn)省級統(tǒng)考提質(zhì)增效。

　　需要注意的是，很長一段時(shí)間以來，部分考生有把特招視作“曲線高考”的功利傾向。由于缺乏相關(guān)專業(yè)興趣，只是想通過這一途徑進(jìn)入更好的大學(xué)，并沒有從事相關(guān)職業(yè)的熱情，一些考生以功利心態(tài)對待考試，這也是需要逐步扭轉(zhuǎn)的。藝術(shù)類、體育類專業(yè)等特招實(shí)施省級統(tǒng)考，提高文化課成績，就是在引導(dǎo)考生從興趣出發(fā)選擇特招，有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，而不能急功近利。此次《通知》還提出“優(yōu)化宣傳引導(dǎo)和考生服務(wù)”，就包括加強(qiáng)政策宣講，引導(dǎo)考生以正確的態(tài)度對待特招，以及給所有考生創(chuàng)造公平公正的考試環(huán)境?？忌图议L要主動(dòng)共同捍衛(wèi)特招公平公正底線，打消以作弊方式通過考試的念頭。

　?。ㄗ髡呦?1世紀(jì)教育研究院院長）

《中國教育報(bào)》2024年11月21日 第02版