本報訊（記者 楊文軼）“我從小左手缺失，習(xí)慣性將左手放進口袋，直到老師告訴我，怯弱并不可怕，可怕的是你不敢直面自己……”11月8日，在“我來北京上大學(xué)”2024年殘疾人大學(xué)生分享會上，清華大學(xué)大一新生李佳昊說，在老師的鼓勵下，他沒有放棄對知識的追求，今年以698分的優(yōu)異成績從河南南陽考入清華大學(xué)，并在學(xué)校積極參加各種社團活動和志愿服務(wù)。

　　李佳昊的成長故事是萬千殘疾人大學(xué)生的縮影。分享會上，中國殘聯(lián)教育就業(yè)部有關(guān)負責(zé)人介紹，截至2023年10月底，全國殘疾人大學(xué)生共有10萬余人；每年有3萬余名殘疾人學(xué)生被普通高校及大學(xué)中的特殊教育學(xué)院錄?。蝗珖?3所院校對殘疾人學(xué)生進行單考單招；在2023年高考中，各地殘聯(lián)配合當?shù)乜荚囍行?，?.1萬余名殘疾人學(xué)生提供了合理便利。

　　近年來，中國殘聯(lián)積極推動殘疾人大學(xué)生教育有關(guān)工作和特殊支持政策，包括保障殘疾人學(xué)生平等接受高等教育的權(quán)利，將殘疾人教育納入國家專項規(guī)劃，提供合理便利，落實國家教育資助政策，加強大學(xué)生勵志事跡宣傳，實施殘疾人大學(xué)生就業(yè)幫扶行動等。中國殘聯(lián)還與教育部建立大學(xué)生數(shù)據(jù)比對機制，精準掌握在校殘疾人大學(xué)生數(shù)據(jù)，開展“一對一”就業(yè)政策宣講、技能培訓(xùn)和崗位推薦工作。

　　“我來北京上大學(xué)”殘疾人大學(xué)生分享會，是中國殘聯(lián)于2018年發(fā)起的公益品牌活動?；顒用磕暄垰埣踩舜髮W(xué)新生中的優(yōu)秀代表，分享自己“不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、實現(xiàn)夢想、人生出彩”的故事。

《中國教育報》2024年11月11日 第02版