2022年8月19日，首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津成功舉辦，習近平主席為大會致賀信，指出：職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。中國積極推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作。

根據(jù)大會兩年舉辦一次的安排，經(jīng)國務院批準，2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會（以下簡稱大會）將于11月20日至22日在天津舉辦。這是全國教育大會后我國首場教育領域的主場外交活動，是貫徹落實全國教育大會、提升我國職業(yè)教育國際影響力的重要舉措。經(jīng)過前期籌備，目前，各項工作已經(jīng)就緒。

一、大會情況

（一）主題

大會主題確定為：“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”（Innovation Empowers the Future, Skills Enlighten New Life）。這一主題，彰顯了技能對于一個人一生的重大意義，并賦予職業(yè)教育創(chuàng)新為未來賦能的重大作用，這是對職業(yè)教育在當今社會功能作用的全新定位。我們已將主題翻譯成101種語言，通過這種安排設計，目的就是推動這一職業(yè)教育理念在更為廣泛的地區(qū)和更多的人群中傳播。

（二）外賓參會情況

截至今天上午，確認參會外賓已超過600名，覆蓋77個國家和地區(qū)，其中部長及以上嘉賓40多人，另有駐華使節(jié)、國際組織、院校等單位代表500多人。

（三）主要活動安排

大會將以開幕式為重頭戲，配套活動有：成立世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟、頒發(fā)世界職業(yè)教育大獎、舉辦世界職業(yè)院校技能大賽冠軍爭奪賽、舉辦職業(yè)教育專題展、創(chuàng)設職業(yè)教育國際期刊。

關于“會”：

將設置開幕式、主旨報告、部長級圓桌會、平行會議、閉幕式等環(huán)節(jié)。

在21日上午，舉行開幕式和主旨報告。

在21日下午，舉行部長級圓桌會議。中國等37個國家的教育部長參會，討論通過《世界職業(yè)教育發(fā)展天津共識》，為世界職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃愿景。同期舉行6個平行會議，分別為：產(chǎn)教融合推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、職業(yè)教育促進全球可持續(xù)發(fā)展、高技能人才培養(yǎng)的全球戰(zhàn)略與實踐、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的實踐創(chuàng)新、職業(yè)教育與終身學習融合發(fā)展、職業(yè)教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建。

在22日上午，舉行閉幕式。發(fā)布世界職業(yè)教育發(fā)展天津共識、世界職業(yè)技術教育期刊創(chuàng)刊、中國職業(yè)教育發(fā)展報告、中國技能人才需求報告，頒發(fā)世界職業(yè)教育大獎。

關于“盟”：

這是首個由我國主導的世界職教合作組織機構(gòu)。目前，聯(lián)盟成員已經(jīng)確定，外方單位占比超過三分之二，五大洲均有代表參加，一批具有國際影響力的院校、行業(yè)組織加入聯(lián)盟。為促進職業(yè)教育產(chǎn)教融合，我們還特別吸收一批中外知名的企業(yè)加入。

關于“獎”：

該獎名稱為“世界職業(yè)教育大獎”（英文名稱World TVET Prize），由世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟設立。按照國際慣例，大獎設置了提名委員會和評審委員會。將依照“貢獻度高、共識度高、可推廣度高”的原則，在全球范圍內(nèi)評選并獎勵對職業(yè)教育發(fā)展做出杰出貢獻的個人和團隊。

關于“賽”：

從今年開始，全國職業(yè)院校技能大賽已順利升級為世界職業(yè)院校技能大賽。其總決賽分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽3個階段。截至目前，各賽區(qū)總決賽爭奪賽已順利完成（共有74個國家、2701所職業(yè)學校和機構(gòu)、8121支參賽隊伍、29182名選手參賽），冠軍總決賽將于11月21日在天津舉辦。

關于“展”：

大會設置職業(yè)教育專題展。分為“技能塑造人生、技藝傳承文明、服務產(chǎn)業(yè)升級、服務區(qū)域發(fā)展、國際交流合作、產(chǎn)教互融互通、創(chuàng)新賦能未來”等板塊，充分展現(xiàn)職業(yè)教育在服務經(jīng)濟社會發(fā)展、服務國家重大戰(zhàn)略、服務人的全面發(fā)展中的貢獻。來自國內(nèi)的49所院校和機構(gòu)、19家頭部企業(yè)參展。

關于“刊”：

創(chuàng)設《世界職業(yè)技術教育》國際期刊。該刊旨在促進世界職業(yè)教育理論、實踐、政策研究，使其成為聯(lián)絡各國職業(yè)教育發(fā)展的紐帶與平臺。

關于“報告”：

發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》。該報告全景式展示中國職業(yè)教育改革發(fā)展取得的歷史性成就，分析總結(jié)了我國職業(yè)教育制度構(gòu)建、體系完善、產(chǎn)教融合、質(zhì)量提升、國際合作等方面的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，向全世界傳遞中國職業(yè)教育方案，貢獻中國智慧。

二、大會主要亮點

（一）規(guī)模大、層級高。本次大會是全球疫情之后首場世界職業(yè)教育線下大會，共有600多位外賓參會，其中部級以上40多位，首次實現(xiàn)外賓數(shù)超過國內(nèi)嘉賓，彰顯了我在世界職業(yè)教育領域的感召力、動員力。

（二）設立“世界職業(yè)教育大獎”。該獎是我國設立的首個世界職業(yè)教育大獎。將進一步增強我國對世界職業(yè)教育發(fā)展的塑造力。

（三）部長級圓桌會議。會議期間，將舉行部長級圓桌會議，發(fā)布《世界職業(yè)教育發(fā)展天津共識》，首次推出各方認同的職業(yè)教育標準“北京協(xié)議”概念，將進一步凝聚各國職業(yè)教育發(fā)展共識，突出我國在世界職教領域的治理能力。

（四）打造更具韌性的世界職業(yè)教育交流舞臺。從本次大會開始，在兩次會議間隔期間，我們將充分發(fā)揮世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟及秘書處、《世界職業(yè)技術教育》期刊、世界職業(yè)院校技能大賽等在信息共享、政策交流、議題設置、活動組織等方面的作用，創(chuàng)新大會間隔期間韌性發(fā)揮效能的機制，久久為功，助力建設具有全球影響力的重要教育中心。

三、職業(yè)教育發(fā)展情況

黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，中國特色職業(yè)教育發(fā)展道路和模式基本形成，職業(yè)教育吸引力、影響力、競爭力不斷增強，職業(yè)教育面貌發(fā)生了歷史性、格局性變化。

建成世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。截至2023年，我國共有職業(yè)學校（含技工學校）11133所，在校生近3500萬人，形成了中職、?？?、本科完整的層次體系。在發(fā)展規(guī)模上，職業(yè)教育分別撐起我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。近年來，現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校。職業(yè)院校已經(jīng)成為培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地。

深入推進“一體兩翼五重點”戰(zhàn)略任務。職業(yè)教育戰(zhàn)線認真落實2022年12月中辦、國辦印發(fā)的《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》。省級層面，教育部分別與天津、山東等9個省份共同開展省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革試點工作，落實省級政府領導和發(fā)展職業(yè)教育的主體責任。市級層面，依托經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等主要經(jīng)濟功能區(qū)，建設了34家市域產(chǎn)教聯(lián)合體，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展的緊密度。行業(yè)層面，推動職業(yè)教育圍繞重點產(chǎn)業(yè)，建設國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、國家有色金屬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展的適配度。實施專業(yè)、課程、教材、教師、實習實訓等職業(yè)教育關鍵要素改革，努力構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。

當前，職業(yè)教育戰(zhàn)線正在貫徹全國教育大會精神，我們將緊緊圍繞教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，推動職業(yè)教育主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展、服務人的全面發(fā)展、服務國家重大戰(zhàn)略，牢固樹立推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育辦學觀，為推動中國式現(xiàn)代化譜寫職業(yè)教育嶄新篇章。