中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 葛仁鑫）10月23日，記者從成都市教育局獲悉，針對學生、家長和教師關注關切的教育“痛點”“堵點”，成都市教育局出臺10條措施，靶向施策，為學生、家長和教師減負。

針對學生減負，成都要求規(guī)范到校時間、加強書包管理、改革學生評價、減輕作業(yè)負擔。其中明確，學校、班級不得強制要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動；要引導學生把回家暫不使用的書本、物品等留在教室，避免“背來背去”；教師不得在家長群“曬”學生成績、排名或變相排名；學校要充分利用自習或課后服務時間，指導小學生在校內基本完成書面作業(yè)、初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。

為給家長“松綁”“解憂”，成都明確不給家長布置作業(yè)、不要求家長到校護崗。其中包括，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，不得布置“打卡式”作業(yè)，不得要求上傳作業(yè)視頻；中小學、幼兒園不得要求或變相要求家長輪流到校參加安全“護學崗”，避免增加家長負擔。

圍繞教師減負，成都提出學生不在校教師不值班，法定節(jié)假日、休息日、寒暑假無學生在校期間，原則上不安排教師值班；切實減輕教師非教育教學負擔，全面清理督查檢查評比考核等事項，不得要求教師參加與教育教學無關的活動或打卡、投票等；嚴控占用教師非工作時間，不得隨意安排周末開展教研、培訓，寒暑假組織教師集中培訓、教研原則上合計不得超過兩周；不以升學率或考試成績片面評價學校和教師，嚴禁以升學率或考試成績對學校進行考核排名、下達升學指標，對教師進行排名、獎懲。