中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）10月19日，華東師范大學(xué)教育學(xué)部成立十周年暨智能教育成果展示大會(huì)在該校普陀校區(qū)舉行。會(huì)上集中展示了該校6項(xiàng)智能教育成果，系統(tǒng)呈現(xiàn)了近年來華東師范大學(xué)以人工智能技術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展的前沿探索。

華東師范大學(xué)從2020年起將智能教育確定為學(xué)校發(fā)展的第一戰(zhàn)略，將推進(jìn)數(shù)智躍升作為高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之路。近年來，學(xué)校多學(xué)科聯(lián)動(dòng)合作，致力于“教育+人工智能”的積極探索，推出一系列智能教育成果?！靶』í{作文智能輔導(dǎo)系統(tǒng)”先后攻克了小學(xué)生手寫體OCR識(shí)別率低、作文點(diǎn)評(píng)優(yōu)質(zhì)語料偏少、作文評(píng)語自動(dòng)生成算法亟待優(yōu)化等難題，助力家校智能聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)語文學(xué)習(xí)智能化。小花獅數(shù)學(xué)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)已實(shí)現(xiàn)了1.0到2.0的躍升，基于智能算法動(dòng)態(tài)迭代的知識(shí)圖譜技術(shù)和大語言模型技術(shù)為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)，旨在努力打破用AI直接作答的固定模式，增強(qiáng)AI啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們思考和主動(dòng)提問的效用。高品質(zhì)課堂智能分析系統(tǒng)面向中小學(xué)課堂，開展智能課堂分析與教學(xué)反饋，旨在推動(dòng)課堂教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展數(shù)智轉(zhuǎn)型。孤獨(dú)癥多模態(tài)智能篩查系統(tǒng)，構(gòu)建高敏感性與特異性、高效率的孤獨(dú)癥兒童多模態(tài)輔助診斷指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)特殊兒童病理機(jī)制、智能診斷和干預(yù)研究。小花獅智能心理輔導(dǎo)系統(tǒng)聚焦青少年的情緒和心理問題，遵循情緒聚焦療愈理論，智能決策與生成情感對(duì)話、為青少年提供一站式的心理健康問題早篩、預(yù)警和疏導(dǎo)服務(wù)?；瘜W(xué)大模型CHEMGPT通過數(shù)據(jù)拼接、數(shù)據(jù)疊加、數(shù)據(jù)加權(quán)和數(shù)據(jù)合成方式構(gòu)建了逆合成數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)新對(duì)話模型和逆合成模型，集成多模型多模塊融合技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高精準(zhǔn)度預(yù)測(cè)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理，推動(dòng)化學(xué)研究智能化發(fā)展。

“人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用能不能發(fā)揮作用，在于它能不能更好地發(fā)展人?！比A東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國表示，“怎么使人更好地發(fā)生變化，這是未來教育形態(tài)要去解決的問題，我們將會(huì)在這個(gè)道路上持續(xù)往前進(jìn)步?！?/p>