中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）12月19日，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部學位管理與研究生教育司司長任友群介紹了《關(guān)于深入推進學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）的有關(guān)情況。

“明確學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育都是國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要途徑，兩類學位同等重要，培養(yǎng)單位應(yīng)予以同等重視。”任友群強調(diào)，要深化認識，兩類學位具有培養(yǎng)學術(shù)創(chuàng)新型人才和實踐創(chuàng)新型人才的不同定位，但都應(yīng)把研究生的堅實基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)專門知識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為培養(yǎng)重點，專業(yè)學位也要提升創(chuàng)新能力，而不是單純的技能或?qū)I(yè)能力訓練。

任友群表示，還需要優(yōu)化規(guī)劃布局。區(qū)分兩類學位點重點布局方向，學術(shù)學位堅持高起點布局，重點布局博士學位授權(quán)點，以大力支撐原始創(chuàng)新；專業(yè)學位堅持需求導(dǎo)向，新增碩士學位授予單位原則上只開展專業(yè)學位研究生教育，新增碩士學位授權(quán)點以專業(yè)學位授權(quán)點為主，同時具有學術(shù)學位與專業(yè)學位的領(lǐng)域側(cè)重布局專業(yè)學位授權(quán)點，以全面支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展。

“優(yōu)化兩類研究生規(guī)模結(jié)構(gòu)，以國家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會重大需求為重點。進一步提升專業(yè)學位研究生比例，到‘十四五’末將專業(yè)學位碩士研究生招生規(guī)模擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，大幅增加博士專業(yè)學位研究生招生數(shù)量?！比斡讶赫f。